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推门课综合评价标准

[日期:2016-01-07]   来源:晨小综合督导专题网站  作者:晨小综合督导专题网站   阅读:212次[字体: ]

推门课综合评价标准

 

类别

评价维度

评价项目

占分

 

 

 

 

教学目标

内  容

20分)

教学目标全面、具体、适切。

5

学习内容符合学生的认知水平和认知规律,难易恰当,容量适宜。

5

学习内容层次分明,能满足不同层次学生的学习需求。

5

学习内容对学生具有挑战性,能激发学生的求知欲;具有一定的思考价值,能促进学生思维的发展。

5

教学过程

方  式

40分)

学生拥有一定的自主学习的时间和空间,能进行自主学习,学生能自由地表达自己的思想。

5

师生关系和谐,积极互动,参与率高。

5

学生能经历知识形成的过程,在实践中不断地对知识进行体验和探究,在合作和对话中进行有效学习。

10

从尊重学生和促进学生发展方面进行评价。

10

恰当使用教学手段,并能为教学活动服务。

10

学习状态

效  果

40分)

学生学习兴趣浓厚,学习情绪高涨。

10

学生思维始终处于积极状态,思维能力得到培养。

15

当堂训练,学生对知识技能的掌握程度达到教学目标。

15

 

 

 

学习态度

40分)

上课专心听讲,积极思考,精神饱满,纪律良好。

10

积极发言,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语。

10

勇于提出问题,认真倾听同学发言,积极参与讨论。

10

课间行为文明,开展正当活动。

10

学习习惯

40分)

课前认真做好准备工作。

10

听完上课的预备铃,尽快安静,有秩序进教室。

10

坐、读、写姿势正确,认真做好两操,动作规范到位。

10

认真、独立完成作业,有问题主动请老师辅导,作业整洁,格式规范。

10

学习环境

20分)

教室内外整洁,值日生帮助教师整理教具,擦净黑板。

5

课桌椅摆放整齐。

5

课桌里无杂物,书本摆放有序,桌面无涂抹刻画痕迹。

5

卫生工具按要求摆放,并保持整洁。

5

注:评价等级分为ABC三个等级。A级:85分以上(含85分);B7084分;C级:70分以下。

 

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