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十一月责任督学督导小结

[日期:2017-11-16]   来源:晨小教育督导专题站  作者:晨小教育督导专题站   阅读:12次[字体: ]
11月责任督学督导小结
11月13日,督学王长龙老师到我校督学,随堂听了汤立老师《我的自画像(人物外貌)》这节作文课。课上,汤老师准备充分,教态自然,时刻关注学生的学习状态。在指导学生写好人物外貌时,能进行循序渐进的指导。课堂上能留给学生充分的写作时间,让学生精心写作,并及时反馈点评,让学生的写作得到了扎扎实实的训练。
课后,王老师立刻给汤老师评课。王老师认为汤老师的这节课教学目标明确,写作要点提炼准确、到位,课堂上能自始至终围绕教学目标展开教学;能利用各种手段激发学生学习兴趣,无论是课前的猜漫画人物还是课上猜同学的自画像,都是在为本节课的学习内容做铺垫,调动了整节课的气氛;指导学生习作方法扎实有效,在提炼写作方法的过程中给了学生台阶,通过例文的学习,找典型人物的特点等环节,一步步引导学生掌握描写人物外貌的方法,体现了教学的层次性;课堂上老师突破难点方法有效,引导学生采用比较、比喻等方法把人物的外貌特点写具体,并给了学生思考的空间,对病例作文进行修改,学生在写作时就能有法可依。

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